我在校刊社的日子(2)

在進入校刊社後................我發現，要學要做的遠比認知中，像楊照"迷路的詩"裡頭的文藝青年多太多太多了。

以編一張4版全開的報紙，從企劃、撰稿、編排、印製，每一個步驟都是挺費時間的工作。

我在完成一學期的基礎編輯教育，就在大一下加入第一次的雜誌與報紙的編輯工作。基本上，我們社團由60%國文系與40%非國文系(大部分是化學系，其他是工教、特教與英文)，經過各方的考量與個人專長評估，我被排入雜誌的教育版的執編與報紙的文藝版執編。

順道一提，我們的階級由高至低是總編、主編(企劃編輯)、執編(執行編輯)。當執編不就最老就是最菜，因為那種大四的"筆魔"，通常給個電話，談好字數，時間到就看到一疊稿紙放在社辦....... 

負責教育版，雖然枯燥，但不代表沒有創作空間。因為以前在雄中為了準備聯考，作文重視論說文的寫作。因此拿到學姊吩咐的字數，討論完主題後，成為一個"文字輸出機"並不是太難的事情。同時也可以針對自己有興趣的教育主題針砭一下時事。雖然字數很多，但沒有花太多時間。

至於報紙的文藝版，則感受到那些國文系學姐的文字功力。什麼叫有魔鬼附在筆上，真的見識到了.......

當時S君跟我們說：也許文字的功力不強，沒關係，我們學理工的，編輯的功力好就行。(基本上，我不大清楚學理工跟編輯功力有任何統計上的連結........)，當時的自己倒是花了滿多了時間寫了一篇小品散文，談談生活跟感情，有的沒的。

順道一提，當時的編輯工作剛好介於非資訊化-資訊化的交界。我們學校屬於資訊科技較不那麼方便的地方。

當年我們寫稿可是用稿紙.....我們大概是末代的稿紙編輯人。